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幼儿园中班科学优秀教案《吹泡泡》
1、幼儿园中班教案《吹泡泡》1 【活动目标】 理解诗歌，并学习朗诵。 学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“XX、XX，春天到了”的句式。 感受春天里的美景。 大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。
2、中班科学活动《吹泡泡》就是我用巧妙的方法引导幼儿生成和建构的新主题。在一次区域游戏中许多幼儿兴趣都集中在“吹泡泡”角，幼儿你一言我一句的说“为什么泡泡有的会飞、有的好破、有大有小……”等等，由于幼儿受到无意注意和表象性思维等特点的左右，对泡泡的探索缺乏深度。
3、幼儿园吹泡泡教案1 活动目标： 通过操作活动，知道有封闭小孔的材料都能吹出圆圆的泡泡。 尝试用聪明棒制作泡泡器，能用完整的语言大胆表达自己的想法。 对科学活动有兴趣，体验成功的乐趣。 活动准备： 经验准备：幼儿已玩过吹泡泡的游戏。 材料准备：PPT，多种有孔的玩具、聪明棒，泡泡水，擦手毛巾。
4、幼儿园中班科学教案《泡泡》1 活动目标： 感知吹泡泡的方法，尝试用不同的工具吹泡泡，在实践探索中发现只要有孔，有缝隙的物品都能吹出泡泡来。 能够积极尝试，大胆想象、探索自制吹泡泡的工具。 在探索过程中，发展幼儿学习自主性，体验发现的乐趣。 发展幼儿手部动作的灵活性。 体会集体合作游戏的快乐。
5、幼儿园说课稿中班科学 篇1 设计意图：吹泡泡是幼儿生活中经常玩的游戏，也是幼儿非常喜欢玩的游戏。
6、通过探索得出有孔才能吹出泡泡的结论。幼儿积极投入活动，大胆尝试，能用语言表述操作过程。让幼儿感受成功的快乐，对科学小实验产生兴趣。活动准备 材料准备：泡泡液、容器（脸盆、杯子）；各种用来吹泡泡的工具（吸管、一次性杯子、夹子、纸、树叶）；辅助工具（剪刀、抹布）；记录表一份。
大班科学活动《吹泡泡》教案
【篇三】幼儿园大班科学《吹泡泡》教案 活动目标 创设条件，引导幼儿进行探索，激发幼儿探索的兴趣，使幼儿产生愉快的情感。通过操作活动了解泡泡水的制作方法，发展幼儿观察力、动手操作能力。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
教师与幼儿一起听《吹泡泡》歌曲进入活动室。 教师吹一个泡泡。 师：小朋友，你吹过泡泡吗？你是怎么吹的？ 小结：哦！吹泡泡是要水里蘸一蘸，对着小嘴巴，轻轻吹一吹。但是，泡泡水对我们的皮肤是有伤害的，所以吹泡泡的时候要小心，嘴巴不要碰到泡泡水，也不要对着小朋友吹。
通过探索，幼儿能够理解有洞的材料能吹出泡泡，并发现不同形状的洞吹出的泡泡都是圆的。 通过猜想和验证，激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备： 幼儿已有吹泡泡的经验。 白板课件。 带孔积木、吸管，钥匙，树叶、玩具、铅丝、泡泡水、盆子、抹布等材料若干。
尝试用不同的材料吹泡泡，发现只有是镂空的材料都容易吹出泡泡。 培养幼儿根据自己的猜想有目的的进行验证的能力。 体验通过实际操作，获得知识和本领的愉悦情感。 准备 ：记录卡、幼儿用笔 吸管、筷子、花片、积木、漏勺、勺子、肥皂水 视平转换仪磁带录音机 过程：开始部分。
大班科学活动 吹泡泡 说教材。幼儿的科学教育是科学的启蒙教育，是激发幼儿的认识兴趣和探究欲望的重要手段。而吹泡泡是一个非常有趣的游戏，它深受幼儿的喜爱，又贴近幼儿的生活。
幼儿园大班科学《吹泡泡》教案3篇
培养幼儿根据自己猜想有目的进行验证的能力 教学准备 记录表每人一份、吹泡器一罐、大的吹泡器 吸管、雪花片、回形针、叶子、毛根条、制泡水、抹布每组若干。
大班科学活动《吹泡泡》教案1 活动目标： 通过探索，知道有洞的材料能吹出泡泡，并且发现不同形状的洞吹出的泡泡都是圆的。 通过猜想和验证，萌发对科学活动的兴趣。 活动准备： 幼儿已玩过吹泡泡的游戏。 白板课件。 带孔积木、吸管，钥匙，树叶、玩具、铅丝、泡泡水、盆子、抹布等材料若干。
吹泡泡大班教案1 目标： 尝试用不同的材料吹泡泡，发现只有是镂空的材料都容易吹出泡泡。 培养幼儿根据自己的猜想有目的的进行验证的能力。 体验通过实际操作，获得知识和本领的愉悦情感。 准备 ：记录卡、幼儿用笔 吸管、筷子、花片、积木、漏勺、勺子、肥皂水 视平转换仪磁带录音机 过程：开始部分。
感受、理解诗歌的主要内容，体验作品的语言美和乐趣。鼓励幼儿自主探索、大胆游戏，发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和审美情趣。激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情。
教案汇总：大班其他教案：吹泡泡 大班教案：吹泡泡 孩子们的健康与快乐是每位父母的心头之愿，除了优质的教育环境，日常用品的选择同样重要。想要为孩子们挑选更合适的床上用品吗？请访问我们的幼儿园家纺官网，那里有专业的选择，让孩子在舒适的环境中健康成长。
实验吹泡泡幼儿园科学活动教案
1、通过动手实验操作记录，知道镂空的物体才可以吹泡泡 学习用毛根条和树叶身边的物体制作吹泡泡工具，体验成功的喜悦 培养幼儿根据自己猜想有目的进行验证的能力 教学准备 记录表每人一份、吹泡器一罐、大的吹泡器 吸管、雪花片、回形针、叶子、毛根条、制泡水、抹布每组若干。
2、尝试使用不同形状的工具吹泡泡并观察泡泡的变化情况，得出不同形状的工具吹出的泡泡都是圆形的结论，培养对探索活动的兴趣。 感受参加科学活动的快乐，并体验成功的乐趣。 活动准备： 按幼儿人数准备吹泡泡的工具若干、肥皂水、各种形状的图片若干、音乐等。
3、认知目标：探索使泡泡吹大的方法，发现镂空的材料容易吹出泡泡。 技能目标：能根据自己的猜想有目的地进行验证。 情感目标：在探究活动中体验发现的乐趣。
吹泡泡幼儿园小班科学活动教案
尝试使用不同形状的工具吹泡泡并观察泡泡的变化情况，得出不同形状的工具吹出的泡泡都是圆形的结论，培养对探索活动的兴趣。 感受参加科学活动的快乐，并体验成功的乐趣。 活动准备： 按幼儿人数准备吹泡泡的工具若干、肥皂水、各种形状的图片若干、音乐等。
请幼儿观察肥皂泡在阳光下变成什么颜色了。（七彩的） 请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡，把这个大泡泡做为照相机，透过它观察周围的世界。 抓泡泡 教师吹泡泡，小朋友们抓泡泡。 请幼儿看看泡泡抓到后有什么变化。 活动反思： 本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。
幼儿园小班吹泡泡教案 篇1 活动 日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。一天，黄家祺小朋友从家里带来了吹泡泡的玩具，为大家吹出了一串串的泡泡。
